sábado, 22 de noviembre de 2008

POR QUE DOCENTE?

ser docente es para personas verracas, que tenga mucha paciencia, que amen su profesión para que puedan enseñarles a los niños con amor y dedicación para que la enseñanza sea buena.
Como profesional tengo las capacidades, las actitudes y aptitudes para ejercer la profesión docente, me siento preparada, con buenas bases para ejercerla, además las escuelas rurales necesitan personas preparadas, con metodologías lúdicas en donde mezclen la teoría y practica cambiando el escenario en el que se desenvuelve el niño y haciendo que el desarrollo cognoscitivo del educando sea fácil y rápido.

Como persona tengo las cualidades que todo profesional debe tener para ejercer la docencia, ya que la persona que es docente debe tener la facilidad de relacionarse con las personas, aprender de ella, dejarse ayudar ya que ellos tienen conocimientos de los cuales nosotros no tenemos ni idea, aprender a relacionarnos con el medio en que nos encontramos, pues, muchas veces hallamos incomodidades el cual nos hace ver que las cosas no son como uno piensa, pero a la vez nos ofreces cosas que nos pueden ser útil en nuestro diario vivir.

Como ciudadana tengo la obligación de ofrecer un mejor futuro a los niños, darles a conocer lo importante y valioso que es nuestro patrimonio, de que nuestros sueños se hacen realidad si ponemos un poquito de esfuerzo y dedicación, de que todas las personas con las que nos relacionamos merecen respeto, que todos somos iguales, que para eso tenemos unas normas que nos rigen y que debemos cumplirla, en fin debo formar ciudadanos y ciudadanas íntegros, con una buena personalidad, personas echada pa delante, que busquen ser cada día mejor no olvidando que tenemos valores y normas que rigen nuestra forma de ser.

MIS PRACTICAS COMO DOCENTE

Durante mi proceso de formación docente realicé las siguientes practicas:


1 SEMESTRE:

Nombre Del Proyecto: TELEVISIÓN RADIO Y PRENSA MIS CONSUMOS CULTURALES

Asesora De Practica: ANGELA ROCIO MONTEALEGRE

Grado Y Escuela De Practica: 2 GRADO ESCUELA LAS BRISAS

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Qué estrategias implementar para desarrollar competencias comunicativas en los niños y niñas del grado segundo de la “Escuela las Brisas”?

2 SEMESTRE

Nombre Del Proyecto: EL PERRO NUESTRO ANIMAL PREFERIDO

Asesor De Practica: EDUARDO PLAZAS MOTTA
Grado Y Escuela De Practica: 1 GRADO ESCUELA POPULAR CLARETIANA
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:
¿Cómo y porque los niños del grado primero A de la Escuela Popular Claretiana construyen tejidos comunicativos y lasos afectivos con los animales?
3 SEMESTRE:
Nombre Del Proyecto: JUGANDO Y COMPARTIENDO NOS VAMOS CONOCIENDO

Asesor De Practica: VICENTE IVAN CRUZ
Grado Y Escuela De Practica: PREESCOLAR ESCUELA LAS BRISAS

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:
¿Cuál es la percepción que los niños y las niñas de preescolar tienen de si mismos y de su entorno natural y social?


4 SEMESTRE: PRACTICA RURAL

Nombre Del Proyecto: EXPLORO Y CONZCO LOS CAMBIOS DE MI VEREDA
Asesora De Practica: NOHEMI PEÑA BUENDIA

Grado Y Escuela: TODOS LOS GRADOS, ESCUELA LA JAGUA

PREGUNTA DE INVESTOGACIÓN:

v ¿Qué transformaciones de han dado en los contextos rurales en los últimos tres años y qué factores han contribuido a las mismas?

v ¿Qué impacto tienen los proyectos pedagógicos productivos en la integración de actores, saberes, niveles educativos y modelos pedagógicos?